GRUPO 681 SESIÓN #4 27 AGOSTO 2020 TEMA# 7 MARCAS DISCURSIVAS: IMÁGENES, PARATEXTOS, VÍNCULOS

Son todos los recursos marginales que acompañan al texto, elementos de apoyo, que van de la mano con el discurso en sí, para darnos en conjunto una idea global de los contenidos. El propósito principal es guiar al lector.

Estos signos distintivos propios de los textos digitales, los podemos categorizar en imágenes, paratextos y vínculos.

Los marcadores discursivos aportan puntos de sostén para anticipar contenidos y formular hipótesis, procesos básicos en la comprensión lectora.

·         Imágenes: ilustran el tema y representan un elemento importante para contextualizar y otorgar más realismo a la nota. La documentación gráfica produce un mayor impacto en una primera ojeada.

·         Paratextos: etimológicamente el prefijo para significa junto, al lado de, al margen de, y se refiere justo a todo aquello que rodea al texto y lo acompaña: títulos, subtítulos, sumarios, fechas, pies de grabado.

·         Vínculos: son una característica singular de los textos digitales, desde el punto de vista de las marcas discursivas, estos enlaces nos proporcionan información adicional relacionada con el tema en cuestión.

PRÁCTICA #1 BUSCAR EN INTERNET EN www.altonivel.com.mx “OMM: hay un aumento de 1.1 C en temperatura global” imprimirlo y pegarlo en el cuaderno o transcribirlo. Responde el siguiente cuestionario

1)    ¿En qué fecha y en qué sitio fue publicado este artículo?

2)    Menciona al menos tres consecuencias del cambio climático y tres soluciones para contrarrestarlo

PRÁCTICA #2 VER LOS SIGUIENTES VIDEOS “DIEZ BENEFICIOS DEL LENGUAJE DIGITAL EN LA EDUCACIÓN” DURACIÓN 1:06 MIN. “¿QUÉ ES, PARA QUÉ Y CÓMO HACER UNA INFOGRAFÍA” DURACIÓN 1:37 MIN.

·         Anota los diez beneficios del lenguaje digital en la educación

·         ¿Qué es una infografía?

·         ¿Para qué sirve una infografía?

·         ¿Cómo se hace una infografía?

PRÁCTICA #3 VER LOS SIGUIENTES CORTOMETRAJES “PEQUEÑO ZAPATERO” “PIPER PIXEL”, RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS POR CADA CORTOMETRAJE

1)    ¿De qué tema trata?

2)    ¿Qué personajes aparecen?

3)    ¿Qué función desarrollan los personajes?

4)    ¿En qué contexto se da la historia?

5)    ¿Cuál es el problema que enfrenta el protagonista?

6)    ¿Quiénes le ayudan a resolverlo?

7)    ¿Qué valores transmite el video?

8)      ¿Qué título le pondrías a la historia?